週日出席大專辯論賽，並擔任評判。同學的水平與表現，遠比站長預期的好，詞鋒、反應，都臻一流水平。唯一不足的，可能是內力與鑽研的功夫，內容稍欠體系與明確方向。但站長自問在唸大學時，比不上他們……。

看著側旁的相片，大家想到甚麼？站長就想起「歲月趨人」四個字。誰說英雄、名將、美人，才怕白頭？ (當然，站長是怕冇頭髮多些。)

吃飯時，總不自覺地會聽到鄰桌的對話。又或許是不斷的巧合，站長發覺，愈其貌不揚的女生，愈喜歡與朋友聚會時，強調自己的戀愛生活。信不信由你？

電視新聞時事節目訪問的士「八折黨」，再度印證近代哲學大師康德的說話，人為道德立法。簡單一點去說，就是秩序與道德，都是存活於一個人的心裡。儘管自己是擾亂秩序的人也好，自己也會講秩序。又不信？大家試想想印假銀紙的人，自己會用真錢抑或用假錢？

大專學生人數，持續攀升，很多堂都是一大班、一大班去上，完全欠缺師生互動與積極性。更慘的，當然是功課批改的壓力與質素。這再加埋上次提及的成績數學統計指引，教大專，早就不是優差！

站長整天告訴人，自己欠聰慧不打緊，最重要是避免出洋相。以下是某君自己放上網給人笑的考試題目。級別是副學士先修，科目是「思考方法」：

1. 以下的論證都是正確的。試指出哪一個論證是演繹的，哪一個是歸納的。
a. 如果 2 + 3 不等於5，那麼，3 + 5 就不等於 8。
b. 世界上沒有兩個人的指紋、腳紋完全相同。

(站長不知那位高智能君心目中的答案是甚麼。但站長卻知道，無論a或b，我都不知道他想說甚麼。題目a，令人捉不著頭腦，還以為很有趣。題目b，沒有說明怎樣能得知這個結論，所以根本不可能知道答案。)

2. 我家養了一隻貓，但是仍有老鼠出沒，由此可知：
(1) 這是一隻善於捕鼠的好貓
(2) 這是一隻喜歡吃魚的貓
(3) 這是一隻不善捕鼠的懶貓
(4) 這是一隻毛色美麗的貓
(5) 這是一隻大肥貓

(同樣情況出現，上述問題的真正答案，應該是(6) 上述資料不足以提供答案。原因是：i. 題目沒有說明老鼠的總數量有幾多；ii. 題目亦沒有指出有沒有把貓關起來養。)

現在大家應該明白甚麼叫「超低能、勁搞笑」吧！唉，仲以為自己好勁……。

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